宁向朗眼珠子一转,蹬蹬蹬地跑去哑子那边,扒拉着人家手臂踮着脚说悄悄话。
哑子不太习惯跟别人这么亲近,但宁向朗一点都不害怕自己还是很开心,听到宁向朗求自己等朱老一回来就去通知他一声,哑子二话不说就答应了。
宁向朗很高兴。
哑子比划了几下,意思是刚才他看见宁向朗给唐运尧比手语了,问他是不是懂这个。
宁向朗也跟哑子比划起来,他的说法倒是简单,新闻里不是老有手语同步比划吗?他就是从那里学会的!
哑子给宁向朗比了个大拇指。
宁向朗笑眯眯,也比出一个大拇指跟哑子那个个头大很多的拇指轻轻相碰。
宁安国带着三个孩子离开以后,朱老问哑子:“你很喜欢那个小娃儿?”
哑子点点头,比划道:“他很聪明,人又机灵,看着就讨人喜欢。”
朱老说:“难得你肯跟别人往来,我会多让他过来玩玩。”
哑子搔搔后脑勺,小心翼翼地瞧了朱老一眼,对着朱老比划:“您也很喜欢他吧?”
朱老面色一顿,坐到椅子上抽水烟去了。
哑子嘿嘿直笑,继续干活。
宁安国要赶回去上班,于是交待宁向朗好好招待傅徵天和傅勉就回厂子去了。
傅勉哪壶不开提哪壶,等宁安国走后又追问宁向朗为什么被打。
傅徵天的目光也转到宁向朗身上。
被两道目光这么盯着,宁向朗没辙了,只能老实交代昨天的事儿。
听宁向朗说起朱老那手堪称一绝的雕工,傅勉很遗憾地说:“我也想看一次啊!”
傅徵天淡淡地说:“你也想挨打?”
傅勉:“……”
宁向朗:“……”
傅徵天很满意他们的乖巧,转头问宁向朗:“快开学了,你有没有什么打算?”
宁向朗一愣:“打算?”
傅徵天说:“一年级下学期就要选兴趣课了,你打算选什么?”
宁向朗:“……”
这么遥远的东西他根本想不到!
被傅徵天这么一提醒宁向朗倒是记起来了,教改正好在他们这一批人身上展开,在小学阶段增设了兴趣课。
这兴趣课事实上根本不占用上课时间,学校要求学生到相关协会开设的开放性培训机构进行“学习”或“实习”,学期结束后将学习记录交给学校存档。等到升学时就把这些档案调出来,划出分数线后就按照各个中学的侧重方向分派学位!
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