所以颜又也不必有多在意。
姜星时评价颜又的演技很差,而他的演技真的很好,如果不是有系统的提示,颜又可能真的会相信姜星时的话。
有的时候,颜又也会怀疑,那些所谓的好感度提示是否只是幻想。姜星时没有表现出追求一个人的状态,明明应该是他想要得到自己的好感度。
从某种意义上而言,姜星时是高傲的。
他要求自己做到完美,让周围所有人不得不承认这一事实。
攻略某个人,想要得到他的好感度,也不是祈求来的,或者是花言巧语地打动,而是这个人得到了切实的帮助,不给好像就会愧疚。
姜星时就是这样的人。
不幸的是,这个人是颜又,是能够听到系统提示的sss级攻略对象。
所以,他装傻地点了下头,说:“谢谢班长。”
像是很轻易地相信了姜星时说的话。
姜星时还站在那,颜又问:“怎么了?”
他有点好笑地说:“今天有地理课,我的书给你了,你要用两本吗?”
颜又才发现自己逻辑上的缺漏,是应该交换的。
于是把自己的给了姜星时。
从开始到结束,姜星时停留了很久,但颜又坐在最后一排,大多数时候,没有人会往这看。
即使是注意到了,也不会有人觉得姜星时对同学能热心到这种程度,在考试之前,连自己的书都送出去。
姜星时离开后,颜又终于将这几样东西认真地翻阅了一遍。
电子版的部分打印成册,而很多与图形相关的经典题目都是手绘出来,加上详细的解题思路,方便触类旁通。
这样的一份资料,即使颜又经验不足,也从未尝试整理,仅凭常理判断,也能得到理智的结论——姜星时整理起来真的费了很大一番功夫。
最后翻开的是地理书。
课本非常干净整洁,准确地记录了上课时的知识要点,一目了然,没有多余的一个字、一条横杠。
颜又想起了自己的书。
他有在书上乱涂乱画的习惯,加上对地理没有兴趣,上课时经常走神,随手涂鸦。
而在学校的这段时间,颜又想的最多的是姜星时,他总是在考虑该怎么才能让这个人攻略自己……
颜又痛苦地闭上了眼。
星星是很普通的图案,希望姜星时不要产生什么联想。
接下来的一整天,颜又都在钻研这份资料。他的自制力不算强,看没有兴趣的东西,总是会走神。颜又的身体太差,小时候总是病恹恹的,仿佛不好好养随时会死掉。所以,上天在另一方面给了他补偿,颜又很聪明,学习上的事一触即通。在家待着的时候,尝试过很多爱好,老师们都真心实意地夸他学得好,有天赋,但颜又都没能坚持下去。
尝过新鲜的东西,颜又就丢掉了。
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