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第一百三十五章 方威猛(第2页)

这也是为何我国如此注重义务教育的原因,当每个人都识字后,后面的教育始终会跟上。

那就有人会说了,这所谓的义务教育和国外的精英教育没得比。

在最开始的时候,方白也曾想过这个问题,觉得义务教育所学的知识有什么用,进入高中之后所学的那些科目的知识有什么用?对于生活又没有任何的帮助,难不成以后买个菜还要用微积分,牛顿定律去算些什么?

一直到换了一个角度后,方白才明白这义务教育的作用。

义务教育的最大用处有三点。

第一点,扫除文盲,哪怕读书成绩再不好的学生,再经过九年义务教育后,都能够认识常用字。

第二点,淘汰差生,大学之前所有的考试都带有一个目的,便是淘汰。

第三点,选拔人才,这义务教育是为之后的大学选拔人才的,能够值得培养的人才,在经过高考,进入大学后,国家出资培养,这一点,体现在本科大学生的学费上。

若是自费上大学,那本科大学生的学费会高达五位数以上。

而本科以下和本科的学费之所以相差那么大,便是因为相差的那一部分由国家承担了……

所以不要试图认为你能撬动一个国家的根本,义务教育已经算得上是国家的根本政策,不会改变,也不会为了谁而改变。

当一个国家里每个人都识字,都懂法后,那这个国家的文明车轮始终会往前滚动。

……

相比去学府里教书,方白更喜欢待在001班欺负小萝卜头。

尤其是看到小萝卜头脸上那一幅憋屈的模样,那一种‘你看不惯我,但又干不掉我’的感觉,让方白深深的着迷。

上了将近一个多星期的课,方白把在白虎峰上的那些东西总算是复习了一边,而小萝卜头们也是差不多都掌握了。

然后,方白就拿出了属于这个世界的一些典籍,教授小萝卜头关于这个世界的知识……

但当方白从青木学府的藏书阁借了一些典籍来之后。

站在讲台上,看着手里这些东西。

方白陷入了沉思之中。

而下面的小萝卜头们和坐在后面的大儒们都有点疑惑的看着方白。

这是咋了?

看书看入迷了?

但是,这种讲课的时候,看入迷的话……是不是有点不应该?

难不成方老师在看小刘备?

“方……方老师?”

坐在讲台下面的李嫣然小声呼喊了一声。

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