“你老实说,那东西到底是不是你带到学校里来的。”
“不是我。”
“那你觉得是谁把这东西放到你这来的?”
“我不知道。”
“明晓,你在老师心目中一直都是好孩子,也从来没有出现过什么问题,但是最近一段时间,班上出现的所有问题里都有你,你要知道,你来学校的目的到底是什么!什么事情该做,什么朋友该交,什么事情该学,这都是你自己要考量的。”
“老师,那如果说是其他同学针对我,你相信吗?”
“你怎么会这么想呢?之前不都是好好的吗?而且也不可能是全班的同学都针对你啊!”老班摆明了是不相信。
明晓也觉得有些不可思议,不知道什么时候,自己的人际关系已经差到这种地步了。
“你不能老是从别人身上找原因。”老班继续说。
明晓低着脑袋,“老师,在你眼里什么是好学生,什么是坏学生呢?”
老班显然没有想到名校会这么问。
“是不是只有成绩好,不惹事,就是好学生?那你有没有想过,有可能好学生的行为比坏学生更加恶劣呢?”
“这当然是有的,但是也只是少数吧!”
“那是不是在你们认定一个人是坏学生以后,她就不配有朋友了吗?“
老班被噎住了。
“近朱者赤,近墨者黑,这个道理我自然是懂得,只是那个‘朱’可能没有你想的那么纯粹,那个‘墨’也不一定就是那么的黑。“明晓小声的说。
即使她说的再小声,但是隔着这么近的距离, 老班也是听的很清楚。
“每个人都有自己的优点,这当然是毋庸置疑的,但是你们这个年纪,并没有那么明确的是非观,而我们作为一个引导者,就需要帮助你们建立比较正确的三观,在我看来,所谓的近朱者赤近墨者黑,实际上就是简单的概率问题,为什么不希望你们和我们认定的坏学生一起,所谓的坏学生只是他不是说他一无是处,只是在这个阶段里,他的缺点大于他的优点,你跟他在一起玩,学到的不好的习惯的概率会更大一点,因为你们的自律能力还没有那么强。”
明晓没有说话。
“你还想问什么吗?”
明晓摇了摇头
”你也先回去吧!”
“那你觉得今天这件事情是我做的吗?”
看着白明晓充满希冀的目光,虽然自己内心是不确定的,但是她还是点了点头。
明晓回到了教室,坐到了自己的位置上。
她刚回来没两分钟,老班就拿着一条脏兮兮的小蛇,来到了班级上。
“这东西是谁带过来的?”
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