老实说,这种描述使我感到不舒服,我不认为死亡和复仇有什么值得以为「美」的。
「故事」里的我完全是被逼着去做不想做的坏事,情绪灰暗而绝望。
但表现出的画面感反而很美很璀璨的样子,这就有了在二次强调世界之残酷的感觉。
在这种残酷感的间隙,「故事」前面有过铺垫介绍的「异能的奇点」出现了,我和纪德在一个瞬间彼此了解沟通,只凭借脑内念头就完成了对话,一霎即永恒。
在这特异的时停里,我和纪德聊到了引导我产生写作心愿的书。
这方面作为「故事」读者的我其实也很好奇。毕竟那个书我可不曾读过,真不知道会是怎样优秀的内容。
然而「故事」就在这关键处突然转移镜头,插入其他描写。
不只是我,其他读书会的成员们也发出了不满意的声音,读得情绪都不连贯了。
尤其是插入的这一段还完全不讨喜,是讲森首领终于大大方方承认了自己全部的罪行:为了组织的利益,他将mimic当成逼迫异能特务科的棋子,主动协助mimic偷渡到横滨。
并且透露了孩子们的藏身处,故意把孩子们推向死亡的也正是森首领。
“这太屑了吧。”
我发现安吾的表情都皱起来了。
安吾一直是个讲礼貌的孩子,对待教导主任从来恭敬有礼,现在直白地对异世界森先生表达出强烈不满情绪,显然在心里憋了更长时间。
幸好森主任此刻并不是作为读者和大家坐在一起阅读,否则如果学生们偏要迁怒,对森主任群起而攻之,我这个实习教师的立场就太过难办。
也不知道同为教师的香奈惠和坂田会怎么做?
我看向那两人,发现坂田的注意力压根不在幕布上,他正和志村新八一起死死拉住神乐,叫神乐冷静下来别去找大魔王的麻烦。
而香奈惠则是搂住了香奈乎的肩膀,互相约定不要把「故事」内容讲给小忍听,以免小忍又生一肚子气。
有这两人的行动作参考,我似乎也该对安吾说点什么。
“织田作老师,能把欲言又止的表情收起来么?”结果安吾比我先开口,很无奈的样子。“我还不至于分不清异世界跟本世界的区别。”
原来安吾察觉到了我的心思,但我在稍微安心的同时注意到一点,我说:“你已经相信「故事」是真实的了?”
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