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时笺捣鼓了大概三四天左右，每天加班到凌晨三点，终于把长达10分钟的专家访谈成片交给崔成静。

那天对方恰好在办公室，所以时笺先发了邮件过去，然后再直接当面询问，有哪里做得不够完善。

她从崔成静的表情看不出自己做得是好是坏，但还是解释自己私下里花了时间自学，可能有一些小细节不够尽善尽美。

“但是我会努力的。”时笺说。

崔成静的目光从屏幕收回，终于扭头注视向她。

她脸上仍是淡淡的神色，时笺垂落在身侧的手指蜷起，脊背却挺得更加笔直，崔成静看了好一会儿，出声：“一会儿我把我剪的发给你，你好好看看。”

转变思路之后，时笺发现任何事情都有两面性，要是以前她肯定会沮丧，崔成静说这话是因为自己做得不够好；然而现在，她却觉得老师是想教她。

时笺眼睛亮起来，点头：“谢谢崔老师。”

崔成静顿了下说：“有个幼儿园虐童的案件，这两天你跟我一起去采访。”

“好！”

是北京偏远区域一所私立幼儿园，被家长报警举报存在虐童行为。教师让孩子体罚，有时克扣他们的午餐，还会施展暴力行为，掐或者打孩子的手臂或者脸颊。

崔成静已经联系好秘密举报人，一共四户人家，对方都愿意接受采访。她带时笺和摄影一同前去，自己负责采访，顺便让时笺拍摄一些场地和环境的空镜，便于穿插在后续成片中。

第一家人居住的面积大概一百多平，中国风装修。一位穿着朴素的卷发中年妇女给他们开了门，先和崔成静握手：“崔记者好。”

然后又压低声音：“孩子在房间里拼积木。”

崔成静坐下来，女人给他们沏茶，寒暄了几句，对方就掩着面哭起来：“这身上青一块紫一块的，可怜我们家辰辰……”

时笺进屋陪孩子玩，伺机再拍摄。

孩子很内向，手臂上肉眼可见青紫一片，脸上也有指痕和红印。但他仍旧专注地搭着积木块，一个房子的形状渐渐形成。

崔成静很干练，时笺在不隔音的屋内隐约听到她说的话，敏锐地发现她都是掌握了一定的话术的。记者是守卫真相的，是为受害者家长发声的，请一定要相信我们，我们是站在你的立场上出发的，一定会尽力帮助你们维权，将施虐者绳之以法。

木讷的孩子也听到动静，停下手上的动作。

时笺靠近一些，摆出无害的笑容：“姐姐陪辰辰玩积木，好不好？”

辰辰这才看向她，慢慢点了点头。

一次采访约花了2-3个小时，基本到第二天就已经全部结束。幼儿园拒绝接受采访，看来是听到风声，已经警觉起来。崔成静又带时笺去附近踩点，伪装成孩子家长打探情况。

教师为她们介绍基本情况，态度过于热情洋溢。这所幼儿园表面看起来温馨光鲜，私底下却尽是见不得人的勾当。

“这位是孩子姐姐吧？”这位教师带着恭维笑意，不动声色地问，“家里是弟弟还是妹妹？是准备上学还是转学？”

崔成静事先和时笺通过气，时笺说：“弟弟。想转学。”

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