正当我思考着该不该从繁杂的矿物质教起……
「这种不规则多面型戒指只能慢慢用砂纸磨吗?」他闪烁着学霸眼神,指着一体成型的原石戒指照片发问。
明明刚才还不屑一顾的……
「喔……我工作室里有机器能打磨,不过在教室里只能手工慢慢磨,这就是手作的乐趣啊!」我对他扬起友善的师长笑容,想起我设计课程的初衷只是希望这些学生能跟我当年一样,因为体验课程触发对宝石的兴趣,不只是停留于奢侈品的虚华广告。
「好吧。」他捲起砂纸开始反覆刷出粉尘。
一开始,他跟大家一样认真地加工手中的素坯,如果说有什么不同,就是每次社团课结束只有他会留下来问一些製作饰品的问题。
我为难得一见的好学少年感到欣慰,但瞥见窗外逐渐暗下的天色,还是忍不住碎嘴:「你不是才高一吗?为什么一副大学生弄毕展的样子……」
我很想提醒他该放学回家吃喝玩乐了。
「学校找你来不就是为了教我们新东西吗?我以为老师都喜欢学生问问题。」
「……我的正职又不是老师。」
「但你人在学校里就是要教学生啊,不然是要来跟我谈恋爱的吗?」他瞇起眼说:「不行喔!我才十四岁,违法喔!」
「十四岁应该还是国中生吧?怎么会出现在高中?」说完才想起其他老师讨论过一位提早入学的特别生:「你该不会就是服设科那个例外新生?」
「嗯。」他淡然的神色更显嚣张。
「所以……你还想问什么?」我努力耐住性子。
「我想用七颗土耳其石打造一条古埃及风宝石项鍊,可以去你工作室借机具吗?」却怎么也没想过教个社团课会有学生想到我工作室借机具。
「你想从宝石塑形开始做一条项鍊?」
「嗯。」
好吧,是认真的好孩子。
「因为买现成的裸石很无聊啊。」
啊,原来是嚣张的孩子。
「可以是可以……」我犹豫着。
工作室平常也不会有客人,东西爱怎么放就怎么放,怎么能让学生看到有违专业的景象?
「要额外付费也没问题。」
他以为我是计较钱的问题,这种反应很社会、很大人,我不禁猜想十四岁为什么会有这种思维。
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