“不是不可能,是你们不上心。”宋一揣着手,直接报点帮他们回忆:跟在他们右后方的绿色灵能车,靠左边的穿蓝色衣服的御剑修士……
袁老师他们当时不一定留意到情况,但宋一直接帮他们复盘记忆,他们还是能判断出来的:宋一不是瞎编的。
这就让老师很尴尬了。
“自然环境是生存的一环,与其他人的关系也是,怎么不重要?我们是来实地学习的,不是来度假的。没有我,你们怎么生存?”
宋一用她那嫩嫩的嗓音,老成地叹气。
车上所有人都觉得这话很熟悉:不久之前,王老师拿了差不多的话教育小孩。
怎么说呢,老师是觉得宋一挺厉害,但又有种想把她丢出去的冲动,咋办?
同学们发出了库库库的努力憋笑但憋不住笑的声音,不知道是谁不怕死地来了一句,“唉,这是我带过最差的一届老师。”
那家伙知道自己在作死,故意拿腔捏调,还用了奇奇怪怪的法器。
一时间,车内充满了快活的气息。
完败给一年级的小朋友,王一晟的同学们本来觉得有点儿丢脸,压力也有点大。
但现在,压力给到了老师,他们又觉得自己可以了:不是我们不行,是对手太强,输给老师这一层次的对手,不丢人。还是让老师迎战吧。
第91章
宋一小朋友不太懂见好就收,老师们的吃瘪让她如同发现了新大陆,眼睛都比平时更亮一些。
她想要做贡献,造个人出来“掌控”教育部,不就是为了拿捏这些大人吗?
现在她突然找到了自己的优势,怎么可能放过?
两位老师听她报完答案,心情复杂地夸了她两句,刚刚松一口气,就听到她继续问:“老师,刚才出去的灵能车上,都是什么人?请从多角度分析,得出结论。”
老师的额头冒出了冷汗。
“老师……”
宋一也贼,不会接连提问,而是消停一阵子,看老师们放松下来了,才冷不丁抛出一个问题,还可能是与之前截然相反的问题方向,让人防不胜防(她觉得自己是跟这些老师学的)。
到后来,一听到宋一喊老师,他们就条件反射地紧张起来:老师就不要面子的吗?总不能每次都答不上来或答错吧?
他们全力以赴,不再给宋一把他们给问懵的机会。
宋一拍了拍老袁的肩,笑眯眯地说:“进步很大,继续保持。”
差点没把袁老师给拍矮咯。
虽然宋一努力克制着自己的表情,不要表现得太嘚瑟,但她的眼神已然说明了一切:她早就该到这外面来的!
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