袁老师和王老师都严肃着脸,让同学们做好撤离准备。
前方的消息传回来不对,那王老师会第一时间带小孩们离开,夜晚行路更加不安全,她擅长这个。而老袁不管如何都会加入战役。
整个聚居点吵吵嚷嚷,还有人时不时骂脏话,显得十分混乱。
但混乱中,又透着秩序。
宋一觉得这很奇怪。
“老师,为什么不跑?”
那个来见世面的人可以跑,袁老师他们也可以跑。既没有利益,也没有感情羁绊,自己人的生存才是第一位的;
店主等人也可以跑,他们把能收的东西一收,有价值的一收,换个地方再赚钱不就好了。
当然,按照这条路子,运气不好的话,弱者会死得比较多。
袁老师严肃地看着宋一,“宋一同学,还记得在出发时,我们关于贡献与奉献的讨论吗?我觉得这是一部分答案。你觉得陌生人与你没有情感上的羁绊,但这个世界上有一种最重要的羁绊,就是我们都是人类。”
“你知道什么叫做文明的火种吗?其实在我看来,火种不是边城燃烧的炬火,而是每个人心中身为人的执念。每个人,都在为文明留下火种,与身处何方无关。”
人与人之间还是会有勾心斗角,但外敌当前,强者保护弱者,长者保护年幼者,不是理所当然的吗?怯弱也可以,悄悄离开,别用怯弱去嘲讽勇气便可。
袁老师哈哈一笑,持棍去支援建设防线,“不然你觉得修真,修的是什么?修成千年老乌龟吗?”
宋一咬住了嘴唇。
第93章
其实换做一般小朋友在这儿,袁老师不会跟她说这些。
但宋一是个天才,成长起来,可能会是某一领域的领路人。
人类文明能在修真界立足并延续的重要原因是:天塌下来有高个子顶着。
现在还是小个子的宋一当然可以跑,她是受保护者。但有一天,她成为了高个子呢?难道继续跑吗?
如果可以的话,袁老师肯定不希望自己的学生遇到啥危险,但责任感与使命感同样也是一个人的必修课。
这是他愿意带宋一他们出来的原因:没什么比在人境之外,在遇到危险时,更容易让人明白,没有人是孤舟,每个人都是人类的一份子。
宋一是一个有点难教的小朋友。因为她已经有一套自己的完整理念,你想光靠语言去打动她,很难。
但她不是不能教的小朋友,你让她真实地感觉到:这个世界是这样的。又会对她产生潜移默化的改变。
就是袁老师没想到,本来他只想开个困难模式,结果直接开了个地狱模式,一来就得面对鬼物浪潮,这点儿也太背了。
毕竟按照常理,越靠近人境,鬼物形成浪潮的可能性越小。
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