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刘徽：……

竟无言以对。

和数学家的遗憾不一样，普通的学子们心生艳羡。“要是咱们这儿也能有计算器和这计算机就好了。”对啊，别让手算心算了，好难啊!

至于信息交换、互联网这些，他们就看了这么一段，实际上还领会不到其中的先进和宛如天方夜谭一般让人震撼的地方。

【当然了，很多数学家们的研究其实并不能像图灵一样，立刻就应用到实际生活中。爱因斯坦在提出相对论的时候，给他提供强有力支持的是黎曼数学的几何定理。】

【后者，比爱因斯坦早出现五六十年，似乎早早的就在等待着他。】

【还有很多数学发现，至今可能都没有找到现实中的应用，但却神奇的揭示了世界的一些规律。】

【这个世界的底层逻辑，似乎是数学。】

【我们再来看看之前一直在说的圆周率，π。】

第160章数学，不会就是不会(五)

祖冲之研究圆周率可以说是研究了一辈子。

即使是在算《大明历》的时候都没有完全意义的放下过。此时更是精神一振，充满了期待。他的一个孙子忽然抬头问他： “阿翁，您当时为何就一定想着要算圆周率?”

祖冲之看着他好奇的眼神，有些怔然，他忽然想起了自己的年少时候，对圆周率开始感兴趣的那一段时间，眯起了眼，悠然道：

“因为觉得它很神秘，似乎蕴含了天道至理。”

小孙子一愣，来不及细问，仙画已经开始继续往下讲了，只能先把疑问咽回去——

【圆周率，π,3.1415926。】

【这个许多人为之追求一生的数字到底有什么奥秘?】【我们来看一个实验。】【这个实验由法国数学家蒲丰发起。】

蒲丰邀请了一些人到自己家做客。

他让大家玩一个游戏：这会是很有趣的一个游戏。

他给每个人都分配了许多根针，然后拖来了一张纸板，纸板上画有一根根平行线，就像是现在的笔记簿内页一样。

“这个怎么玩?”大家来了点兴趣。

“很简单。”蒲丰将自己手上的针随手往纸板上一扔： “只要把针随意的扔到这个纸板上就好了。

所有人沉默了一瞬： .….就这?

蒲丰笑起来：相信我，真的很有趣，而且结果会出乎你们的意料。于是，大家将信将疑的一根根的把针投下。

结束之后，蒲丰给出了第二步：现在，让我们来计算与平行线相交的针的数量。大家—一去清点，最后得出了一个数据。“最后一步，请用这个数字去除以针的总数。”

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