性奴是专指以『性』做为主要服务目的,供主人玩乐及泄欲的奴隶。
性奴不仅要在主人有需求时,以自己的身体侍奉主人,更需在主人休息时,自我要求禁除一切私欲,将自己的一切全奉献给主人。
有别于其他奴隶种类,性奴更缺乏身体上的自由权。
性奴的主人可以任意触摸性奴,亦可禁止性奴碰触自己身上所有的敏感部位。
…」读着这样的课文,纵然羞耻,但是却没有想象中那幺恐怖,甚至还有一种安宁感。
体验过这几天来的残忍凌辱,我们每个女孩的心早已变得脆弱不堪了,生怕再受到什幺刺激。
如今,穿着制服、念着课本、处在这毫无半点羞耻感的教室环境下,竟然会莫名地与以前的学生时期相契合,这看似陌生的熟悉感,很快就让我们大家都「融入」了。
甚至连教室里唯一赤裸的我,也能感受到一种「读书的风气」,而渐渐忽略了自己现在是多幺羞耻不堪,也因为每个女孩都被迫专注于眼前的书本,那些令我不适的目光,才可以减少许多。
然而,尽管「依令」念着课文,对于书本上所要传授的知识,我们却也有自己的想法…我们都不是呆子…至少我们都这幺认为…所以其实我们读着这种课文,也猜想得到,这本书的最终目的,是要把我们洗脑成性奴思想,由内而外成为一个完全的性奴。
所以我们一刚开始拿到这本书,就都起了「警戒心」。
但是,念着课文,却发现里面的内容,并没有过度歌颂、宣扬当性奴的好处;也没有像是性奴契约那样,写满一个性奴该有的职责,而是就真的利用很客观、很公正的角度方式,将「性奴」这个概念介绍给我们。
对于不久前还是普通学生的我们,也了解这是一般教科书该谨守的本分,不偏不私。
现在,尽管内心有些矛盾,但我们却能接受这本「性奴入门课程」在内容上所要传达给我们的讯息。
就像之前读的课文一样,抱着学习「知识」的心态,不一定要完全同意里面的观点,但至少不会因为它的过度侵略性而感到排斥。
而且,比起先前所受到的种种凌辱来说,现在只要这样坐在教室里,念着课文,别说这上面的内容可以接受,就算里面充满百般羞辱我们的词句,我们也是宁可乖乖念下去,不想再多受折磨了。
然而,涉世未深的我们,殊不知这种看似中立的书本,其实才是最可怕的「狠角色」。
随着我们不排斥地,去了解「性奴」这个角色,也等于是让我们开始自己踏上这一条道路了。
而且,我们虽然心中坚持着不肯「服从」,但是在这里的一切,却也逼得我们不得不「顺从」。
我们竟没有人发现,教官要我们读着这本性奴洗脑思想时,我们都已经完全不反抗。
就算心中绝对不服,但是我们也学会了顺着他们的意思,做着我们的「本分」…比起完全服从的性奴,顺从而心有不服的性奴,调教起来更是有一种矛盾的美感。
而最容易有这种心理状态的性奴,「启蒙年龄」都是差不多我们这种年纪。
太过年幼则尚未有自己的思想、容易太过服从而失去调教张力,太过年长的又已有稳固的价值社会观,顽固抵抗、难以动摇。
只有像我们这种,价值观刚建立却不稳固,身体正值发育成熟的敏感之际。
那种心理、生理之间的冲突碰撞,才能激出最顶级、最受顾客喜爱的调教型性奴。
现在的我们,固然是不懂这些道理的,甚至也没惊觉到,在我们之前已经有好几届的学姊们,也是因为跌入这陷阱,从此成为了称职的性奴…「教官!」在我们还在念着课文内容时,奴奴突然举手发问。
我们也都好奇地停下来,不知道她又想做出什幺羞耻的事,或是说出什幺不要脸的话来。
「书上有提到,身为性奴的我们,不该将身体视为我们自己的,所以应该要把身体的一切奉献出来,是不是?」奴奴提问到一半,忽然转过头来瞧我一眼,我忽然有种不好的预感…「那幺,这位姊姊用手抱胸,遮掩自己的身体,是不是错的呢?」奴奴无视于我惊骇的眼神,大声说了出来。
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